隨著史懷哲結業式的音樂響起，這趟為期一個月的教育探尋之旅，也悄然劃下尾聲。在回程的路上，一邊聽著身旁的夥伴們此起彼落的聊天聲，正如我們第一天來這裡的路程一樣，時光彷彿正交錯運轉著，我也一邊目送著這片陪伴我們近一個月的景物，或許直到我們真正離開的那天，它們依然保有著些許的陌生感。
這趟旅程對我而言，不僅僅在這些過程中，讓我有機會能實踐自己在教育現場的某些想法與嘗試，讓自己能不斷地從錯誤泥沼中，再重新找到正確的方向。最重要的意義在於，這趟旅程，讓我能重新找回真正的自己。在一次又一次的進班上課，我漸漸地看見自己的不足，也從另一個角度重新認識自己。透過與孩子們的互動，也努力讓自己能成為更好的人，幫助孩子們成為自己想成為的樣子。想成為別人的榜樣之前，就要努力檢視自己應該有得謙卑。懂得蹲下身，才能有辦法用孩子的高度，一同擁抱這一個世界，以及看到自己很棒的優點。
來到北梅的日子，接近倒數一週的時間。除了平時的進班上課準備與課輔之外，在史懷哲團隊中，每個人都有一個自己所分配到的職務。我所負責的項目是美宣組的工作，其中有一項重要的任務，是負責製作在東海史懷哲結業式中，所要播放的結業影片。由於美宣組絕大部分的工作，幾乎都是壓在營隊的後期才可以開始動工，加上要同時製作獎狀與結業影片，在整體的時間安排上其實很壓縮。
在此過程中，非常感謝我另一位同為美宣組的夥伴，陪我徹夜、不眠不休地將回顧影片的內容剪輯完成，同時也謝謝史懷哲團隊內，每一位用心協助美宣組挑選上課照片、上課影片段落的老師們，因為有你們的幫忙、支持與關心，才讓這支影片，得以成功完成。在製作影片的過程中，也讓我有機會，能再次重溫史懷哲團隊，這一個月以來，在北梅生活的點點滴滴與心情寫照，希望這支回顧影片，都能成為大家心中值得收藏的寶貴回憶。
來到北梅的第三個禮拜，我利用週末時間，回家一趟。這一次的計畫安排，不僅只是充電休息的目的，而是趁這個時間，與家人交流分享，來服務近一個月的心得想法。除了平時自己進班上課的情況，我也分享了我對這群學生的一些想法，從一開始的陌生、不熟悉感，到慢慢所建立的互信與信賴感，我們彼此都明白這建立關係的過程裡，時刻感受都實屬不易，這將會是多麼難得且珍貴的回憶。短短的一個月當中，我們或許都無法成為真正的當地人，可我們卻努力用有限的時間與力氣，用心感受在南投的人文情懷，與當地的生命故事。希望能藉由這樣的文化體驗，能讓我們更加認識、親近這裡的學生。
除了平時進班上課的機會，課輔時間也是我們接觸學生們的第一手機會。相對於之前的課輔經驗，隨著與學生的相處，愈來愈熟悉，也愈能掌握學生的上課情況。每次上完課輔之後，所有帶國二的史懷哲團隊老師，都會進行開會相互檢討自己課輔學生的情況，交流彼此的教學方式。感謝在這個過程中，有這麼一群相互陪伴、共同激盪討論的夥伴，大家共同為了一個目標，持續不懈地為了這個目標而努力，感覺真的很棒!願我們的共同努力，最終都仍讓這群學生，能有所助益與收穫。
<週記八> 2016年07月29日(五)
今天是我們最後在北梅的一天，我平常是倒數起床的，但今天我卻是前三起床的！由於午飯後不久就要結業式，之後預留能說話的時間也不多，只好在早上先將卡片交到孩子手中，說說些話。正當我到了教室的附近，看到幾個國二喜歡叫我「意孜(一隻)老師」的孩子，坐在長廊前白色板凳上，有位女孩看起來沒像往常活潑，我關心關心了她，原來她心裡開始捨不得我們將要離開北梅了。其實我當下也有滿滿地捨不得，只是在孩子面前也不好說，只是摸摸她的頭。
結業式開始了，大家各就各位，我在今天是場控。我在李會長上台致詞時，最為感動，一字一句都像時光倒流般。在這裡生活將近一個時間，會長對我們的照顧就像自己的孩子一樣，晚餐偶爾來餐廳裡為我們加菜，有時晚上還約我們去家裡泡茶，當我們缺東西時還載我們下山採購，假日還犧牲休息時間帶著我們一起出去玩……許多的許多回憶，我也不知道能用甚麼方式言謝，只好再說一次──「謝謝會長！」
最後的唱歌與國三的熱舞表演，都將場面炒到火熱的地步，我還突然地被拉上台跳根本不會跳的舞，真是超級糗的……只能在一旁傻笑著，哈哈！最後的合照時間，學生們盡可能的找每位老師合照留影，「不要忘記我喔！」一直掛在嘴邊。
史懷哲計畫最後一項作業是──「離別」。不管是老師給學生，或是老師給學生，這都是我們要去學習的。未來我們都會遇到各式各樣的離別，它或許是像我們這樣的計畫、某營隊，也可能是朋友、家人、情人等等。可是離別不可怕，我們都覺得在這個月裡過得充實又收獲豐滿。少不了心裡的空空如也……但是就像你們音樂教室裡的爵士鼓，裡面空空的，打起來卻是聲音響亮又飽滿。這就是我們這個月裡的所有回憶，滿滿的。看起來是空了的教室，空了的睡袋，心裡也因為離別而空空的，但我的回憶滿載、超載！別忘了我們，總是會有機會回去看看你們的。
<週記七> 2016年07月28日(四)
時間飛快，已經是倒數第二天了，東海大學第十屆史懷哲計畫也將要結束了。這週我是國三的執週導師，每天早起看早自習，才感覺到當老師有多不容易與辛苦！不過這班很乖巧，每天早自習都會例行性的安排英文小考，也會有英文小老師主導，所以我只需要在教室裡面陪著他們就好了，相對其他班級算是輕鬆的呢！不過今天已經是星期四了，明天史懷哲計畫結業式以後，就開始放暑假。因此他們今天沒有考試，我想著跟他們在位子上發呆也還是發呆……所以我問了大家要不要一起趁著還有些時間，來玩點小遊戲呢？同學們突然眼睛為之一亮，因此我們就玩了兩場的終極密碼，輸的便要上台唱歌。學校裡原住民很多，在這裡的短短二十多天，聽見了好多孩子很好的歌喉聲，真的是件很棒的事呢！
這天吃完飯，我們在走回操場時，遇見了李會長和兩個師傅在操場上舖著新的草皮，會長用流利的台語說這是「草母」。偏鄉的學校，總是等著經費，還得自己出力為孩子舖上奔跑的草皮。我想我們下次再回來時，這裡的草皮應該已是翠綠且更完整了吧！這天傍晚天空裡的雲顯得昏暗，但是透著還未落山的陽光，會長要我們看看那些雲鑲著金邊的美。這讓我想起曾在某本書上看見的一句「烏雲也會有鑲金邊」，我希望在北梅的這群孩子們，未來遇到再大的挫折或是難關，都別忘了我們這群老師都像後方的陽光一樣，溫暖地擁抱著你們！
今天晚上是個忙碌的夜晚，我忙著為國一以及國三的孩子製作卡片，團隊來前，我是國一組的老師，後來又分配為國三的一週導師。在將要結束這次計畫前，我也想為孩子們留些鼓勵的話。除了做卡片之外，我們還有個重要的行程──「彩排」。為了明天的結業式，我們雖然留不下甚麼太多有用的東西，但是希望能唱一首歌為孩子們祝福。在這幾天晚上的集訓中，我們都圍在音樂教室的地板上練習唱「知足」與「風箏」的組曲。今天的彩排就是為了明日的準備，希望一切順利，活動圓滿！
<週記六> 2016年07月18日(一)
這天晚上發生了一場停電，也讓大家歷經一次斷電驚魂記。我如往常一般在位子上做自己的事情，面對著李會長與學弟志城一早搬上來工業用電風扇，風大但仍是降不了音樂教室頂樓的溫度……。此時學妹怡方洗好澡正要吹頭髮，吹風機開下去約莫三分鐘，整間教室與走廊都沒電了！我想女孩子多的地方就是這樣，我們首先是大叫，才開始想這漆黑一片的原因……。我原先還以為是不是用了工業用扇與吹風機才導致跳電呢！但是出去外面看了一下，才發現周圍住家也都沒了燈光，大夥兒想想應是整區停電了吧！但有幾個同學忽地想起不久前有兩位夥伴下樓洗澡，兩三個拿著手機開著手電筒先下去角力館找他們，以免發生甚麼危險。
不久後，李會長帶著許多的紅蠟燭來幫助我們了！會長在幾個地方放置了蠟燭，讓我們至少有燈光。我們看著蠟燭的微弱燈光，在不起風的夜晚裡，寧靜又安詳。幾個人划著手機，幾個人和會長在走廊聊著天，我想此時最是不被外物打擾，享受村里的夜晚寧靜。學弟志城手癢了，沒有電腦可以玩，便玩起鋼琴，一曲又一曲的鋼琴聲，伴隨著他後方地上的燭光，要說浪漫也不是……反而有種詭異的感覺。因為聽見琴聲，但卻只能看見鋼琴後方處著一個黑影。
此時，校工彭叔打了通電話給我。他在電話另一頭關心我們的狀況，要我們別緊張，說是整個國姓都停電了，復電仍不知何時，要我們別摸著黑亂跑。那時真的很感謝會長與彭叔的幫忙與即時的關心！直到約莫八點半終於復電了！這天晚上我們還很幸運的喝到替代役大哥幫我們買來的埔里名產─炎術，這個月在這裡生活的種種，我們受到了許多人的幫忙與協助，我想著一個月後──我也許很不捨得離開了呢！
<週記五> 2016年07月17日(日)
昨天會長帶我們去了魔法咖啡，那是一間充滿歐式建築風格的咖啡館，據說外地人要參訪還要碰運氣的。昨天還去了川中島，李會長心有戚戚焉地緩緩說了這裡的故事……倏地去想像起，當時賽德克族的年邁長者們，被關在這裡只有餓死的命運。但沒想到的是，同為原住民族群的泰雅族人，在夜晚偷偷送食物給島上的人……。自古開始，便看見台灣最美的風景皆是人。
今天，會長帶了許多抓蝦子的工具，要帶我們去溪邊抓蝦子！會長與玉齡各開一台車，而我搭上是會長的車，李會長對於自己生長已久的家鄉熟悉，對我們說著每個地方的小故事，以及地方風情。
第一站，我們先去了芙蓉瀑布，是個小小的瀑布。不過來到了小小的觀瀑布區，溫度瞬間涼爽了五度左右吧！不過我最喜歡的是要去芙蓉瀑布的路上，有許多的芒草，以及炎炎夏日的蟬鳴。許多車子也繞進了這蜿蜒的山路裡，輪胎壓過的產業道路上，揚起陣陣的塵土。經過某幾處的地方，我們看見了這個地方自然生態的復育，許多顏色不同的蜻蜓與蝴蝶，更表示這裡的好山好水，才能孕育了這多樣化的生命。李會長車開得緩慢，為的就是能小心讓蝴蝶、蜻蜓閃躲車輛的速度，會長疼惜家鄉、復育自然的心，從言談中我們感受許多，並真切地希望這裡能常保這樣的生命力。
<週記四> 2016年07月15日(五)
夜晚的溫度應當是涼爽的，外面的風吹久了就像冷氣，但進了音樂教室就像游泳池附設的蒸氣室，悶著發慌，熱著發汗！一如往常我們靜靜地在自己的位子上做著自己的事情，備課、或週記、或寫紀錄、或聊天、或小組會議等等的。此時一位女孩──家儀學妹卻早早在自己的床舖上就寢，也許是累呢！英文科的家儀為了國一的KK音標，每天早自習都親自去幫他們上課，花了許多額外的時間在照顧這群國一孩子的英文。
約莫晚間九點多，于真學妹先告知大家家儀發燒的事情。當下眾人開始翻著自己帶來的藥物，是否有幫上家儀的藥品。我們都為夥伴生病感到擔心，也用了許多方式為家儀退燒，被子、冰塊、毛巾等等。不過到了十二點多，家儀越發不舒服，我們需要將她帶下山了！只是時間已經太晚了，能幫助我們的師長大多睡下。此時我的手機跳出近兩日樂高營隊某位大學生的訊息，一想到他們有車，且也住附近，告知了他原委，馬上義不容辭的答應我們將家儀與于真、玉齡載往埔基。那天校門深鎖著，校園裡除了我們居住的音樂教室有燈光，其他地方都是昏昏暗暗的，空氣瀰漫著我們對家儀的擔心、焦慮，還有風拂上樹枝，葉子們的嘎嘎作響。我們十二人，依靠著微弱的手機燈光，走在校園的外環道路上。終於到了校門口，看著深鎖的大門，其實我心裡有些生氣、憤怒的，但是此時也只有下下策，我們輔佐家儀、玉齡、于真三人爬過這道冷冰冰的大門。和樂高營隊的夥伴鄭重的道謝，也真的很不好意思在這樣的大半夜勞煩他們不計代價的為我們跑了這一趟。
剩餘的九人，包括我，每個人心裡都懸著一顆石頭，為家儀擔心，希望家儀能盡快好！我們照原路走回住所，那天夜裡的月亮其實不需手電筒也夠明亮，只是這天晚上我們十二人並未團圓……。
<週記三> 2016年07月12日(二)
今天下午將是我在此次計畫裡最後的兩堂課，由於是堂創意寫作課，所以需要兩節課的時間。約莫快十一點時，滿教室的熱氣，室內溫度比室外溫度還要高上許多。此時佳恩老師上山來看我們了！一杯杯的熱咖啡，讓我更覺得熱了！哈哈哈哈！人手一杯熱咖啡，正所謂夏日的以熱治熱，也許就不那麼熱了。
午餐照例和學生們一同在餐廳用餐，我以前也曾和大家一同在餐廳集結吃飯。那是在我國小時，也是因為人數偏少的小學校，大家一起吃飯感覺就會特別好吃。每天我們這群老師的餐盤裡，蔬菜類絕對是被秒殺的，而肉就剩下比較多；而學生那邊則是相反，真是非常反差的對比！
下午的課開始，我心裡其實是既期待又怕受傷害的走進教室。我預備第一節課講故事、邊引導寫作方向，第二節課則是讓他們專心發揮。畢竟不知道他們的程度到哪兒，也無法得知他們平常寫作的狀況，所以抱持著較為樂觀與邀請他們FreeWritting的方式寫作。在兩節課結束後，接著是和廖組長的觀課回饋，在回饋的過程中，會有許多的想法與更多的方法浮現，也有我未曾想到的部分，我想這次我在北梅國中裡，莫大的收穫。
這天，我是第一個可以跟夥伴大聲說──「我殺青啦！」的人，我是第一個呢！僅僅兩週不到的時間我的課就這樣上完了……。但是我心裡也萌生其他的想法，我想要去每個班級都貼一些不錯的詩文、作品，也許不一定每個人會願意看。後面布告欄這麼空曠，放著也是空著，不如添些文藝氣息，久了總有學生會好奇起那些我們團隊有人曾經留下的紙張，內容會是什麼？
傍晚大夥兒用完餐，看著天邊還未釀出夕陽的餘韻，我們不疾不徐的一起走去隔壁的北港國小。玩了許久溜滑梯，還拍了小短片紀錄，但那落地東倒西歪的樣子，著實令人不忍直視……。須臾，一台顏色過分搶眼的紅色機車朝我們騎來，是和藹可親的李俊雄會長呢！我們更是厚臉皮的邀請會長一起玩耍，十幾個大女孩(還有一位男生：志城)就這樣跟一個慈祥的父親玩起來，夕陽這時原來已悄悄地出現了，斜在躺在群山一角，暖黃而不炙熱的光照射在溜滑梯上、跑道上，還有我們大家笑著玩瘋的臉龐上。
北梅日記 (12)
