這一刻,偷偷將眼角的淚留在北梅的角落,正當思索著如何把孩子的笑聲收入信封時,唧唧蟬鳴的聲浪卻驚醒觸礁的思緒。

                 今天是2016年史懷哲計畫的最後一天,多少次昂首望著星空,多少次讚嘆窗外連綿山巒的勝景,多少次熬夜開著屬於國二課程的會議,多少次反芻著孩子的酸甜苦辣,一幕幕過去的回憶縈繞心頭,久久無法自拔的不捨,只能望著數百張照片與孩子的信封以解相思之苦。

                在這個月中,國二孩子首先給予極大的震撼,他們的玩世不恭與缺乏自信的表現,讓我們這些初次接手的老師們極為煩惱,也因此更加凝聚我們試圖改造國二風氣的向心力,也許我們一開始因校方給予進度的壓力而走錯方向,但後來經由反思檢討後,才驚覺我們心中所想的是希望讓學生了解「態度」而非「進度」的重要,在數次熬夜開會的過程中,國二教師團隊合作無間的默契,共同奮戰的勇氣,對於我們所面臨學生的低成就問題也逐漸解決,同時因我們走進孩子們的心中,而留下不可抹滅的腳印,以至於在結業式這天更加難分難捨,師生間不只是傳道、授業、解惑的工作,更重要的是彼此亦師亦友的關係。

                 今日最後一堂課程即為「離別」的主題,東海這12位老師是孩子們生命的過客,卻擁有彼此最重要的記憶,儘管離情依依的情緒難以平復,但這本來就是生命中必經的路程,也許我們的教學對象不是資優生,但所得到情感上的回饋卻是最真實而單純,沒有利益上的考量,也沒有升學體制下的掙扎,只有一群屬於大自然的原住民與少數其他民族的孩子,我們在南投這片美麗山林間共同學習成長。看著學生信封上的字句,莫名的感動湧入心中,相信未來的某天必定還會相遇,再次讓老師看見你們成長的模樣。

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