2016東海師培-史懷哲團隊

20160704(一)

今天是來北梅的第一天。在從台中來南投的這段車程，其實心情是五味雜陳。 一方面期待自己能夠體驗到與以往不同的風景(以前從來沒來過南投，聽說南投的空氣非常棒)， 一方面又擔心自己會不會無法招架接踵而來的教學磨練，再加上第一天就要主持開幕式，心情又更加緊張。 之後不到兩小時的車程，我們就到了北梅，對北梅的第一個印象就是－野生的美。之前就聽學長姐說北梅的蟲很多，還沒到這裡的時候原本以為會是很恐怖的蟑螂、大蜘蛛，睡一睡還會爬到你身邊。結果到了這裡，雖然的確是有蟑螂，但還好都在外面不太跑到教室裡，除此之外，也發現許多小金龜、鍬形蟲，其實覺得蠻可愛的。另一個令我著迷的美就是北梅的天空。早上一下車向外看，天色藍的如同圖畫(到了傍晚，微橘的夕陽配上綿延的小山，簡直美極了! )

我們放完行李之後不久就去開幕式，我是開幕式主持人之一。雖然我在來之前就有擬好主持稿，但我實在太緊張了，所以換我主持遊戲「進化論」遊戲的時候就腦袋空白忘記要講甚麼，經過玉齡提醒才想起要到台下巡視學生玩遊戲的狀況，遊戲結束之後的懲罰也想不到要怎樣製造笑果，思緒完全被緊張的情緒蓋過去。雖然主持完的當下擁有無盡的挫折感，但更重要的是要理性檢討自己哪裡要改進。覺得這次自己會失敗的原因是「求讚美」的心理太過強烈反而讓自己太戰戰兢兢而失常。下次閉幕式的主持，想先求穩再求好。

之後主持完後，我就去代理國三的午休班導。國三的原本班導人很好，細心地指導我要做的事情也印出來打在紙上，讓我比較能夠快速進入狀況。之後帶午休，一開始有的國三的學生在寫東西，我就先制止她不要寫好好睡覺，她臉色不太高興地收起紙就趴下去。後來覺得不對勁，所以下課就問她剛剛她在做什麼，她就說她在抄沒發到的課表，我就隨口說:「哇!你們的課真的好多!辛苦了!」沒想到她就臉色不一樣了，就和顏悅色地說要幫我寫座位表，我覺得她好貼心! 從這件事我也覺得下次學生如果有甚麼不符合班規的行為，與其先責備禁止，不如先問原因再以溝通方式制止似乎比較好。 期望我第三周再帶他們導師能夠更順手。

之後下午我就去帶國一與國二的課輔，學生與我預想的樣子差很多，尤其是國二。學生的程度真的非常需要加強，而且他們大多雖然有學的心，但都持續不久容易放棄，需要不斷鼓勵說「來先被被看五個嘛!」之類的話讓他們慢慢背。有一位比較有戒心的學生甚至直接說她不要背也不想聽，但我還是硬跟她說每個單字的發音，並跟她說我之後再找她，覺得需要找出一個能讓她放下戒心的互動模式。