經過四天的颱風假,原本重感冒所造成的不適皆一掃而空,再度驅車前往南投時又是截然不同的風景,那喪失許久的嗅覺也回到最初的靈敏,青山依舊在,繁花撲鼻香,重新獲得自由的感受竟是如此暢快。上周因生病而無法好好觀覽南投的勝景,整日昏沉難受,彷彿受到莫名枷鎖禁錮的身軀在今日終於解脫,享受南投林間那北梅國中窗外宜人的景致,嗅著屬於大自然獨有的靈秀之氣,似乎所有凡塵俗事在眺望青山的剎那得以忘卻,神清氣爽的片刻遠離下午課輔時如同戰爭現場的忙碌。

               但欣賞美景的悠閒只限於上午,到了下午的國二課輔就只剩嘶吼與疲憊。第七節上課鐘聲響起,我進入國二教室準備進行課輔,那低靡的氣氛充斥整間教室,即使我們團隊的英文老師帶領全班念英文單字,大多學生懶洋洋心不在焉,甚至坐在後半部的學生趴在桌上嘴巴胡亂發聲,而班上有位學生直接趴著睡覺,老師們輪流叫她也無動於衷,在詢問上堂課教學的自然老師後,才知道國二孩子對於數理的課程較無興趣,專注力只維持十五分鐘,之後大多倒頭就睡。有時我在想,雖然這群孩子性格較為頑皮衝動,對師長不禮貌的態度也常讓我們氣憤難平,但其實他們不壞,只是缺少關心,而這種感受在對他們進行課輔時很能體會。

                在這青山圍繞的北梅國中,我們團隊付出許多心力在國二孩子身上,想盡各種教學策略與遊戲活動,試圖讓孩子在玩樂中學到知識,而這群叛逆的孩子儘管 屢次不配合教學活動,讓我們遭遇到前所未有的挑戰,不惜犧牲半夜休息時間仍想辦法設計適合他們的教學,但這同時更能凝聚我們的向心力,透過相互鼓勵與扶持以燃燒身為師者的熱忱,希望未來在國二的班級經營方面能做得更好。

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